* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ДУХОВНО-УЧЕБНЫЯ 8АВКДЕН1Я. 9 ныя ПОСУТЬДСТВЫ, такъ какъ къ 1824 чи­ сло учебныхъ заведен!й возрасло до 344, а число учащихся дошло до 46 тысячъ челов., при чемъ ни побъговъ изъ учеб­ ныхъ заведенш, ни уклонены отъ ученья более не замечалось. Въ царствоваше импер. Николая I планъ духовно - учеб­ ной реформы 1808 и уставы 1814 под­ верглись значительной переработке, при чемъ, благодаря настояны) тогдашняго оберъ-прокурора св. сгнода графа Прота­ сова, было придано особое значеше оберъпрокурорской власти. Между прочимъ, въ это именно царствовавЛе переполнено духовно-учебныхъ заведешй учащимися при­ вело къ тому, что 1850 дети духовенства были освобождены отъ обязательнаго обу­ чены въ духовныхъ школахъ, а 1851 во многолюдней шихъ семинарыхъ введены нормальные штаты учащихся. Еще ранее, 1836, были составлены новые штаты, по ко­ торымъ жалованье преподавателямъ уве­ личено вдвое. Число учебныхъ заведенш къ концу царствоваПя дошло до 55. Следующая реформа Д. - у. завед. про­ изведена была въ царствоваше импер. Александра П при оберъ-прокуроре Сгнода графе Д. А. Толстомъ. Реформа коснулась и управления я учебной я хозяйственной части Д.-у. зав. Для внутренняго управлены учреждены въ семинаршхъ ъ духов­ ныхъ училищахъ — правлены изъ чденовъ отъ учителей и отъ духовенства. Учебной частя дана новая постановка, а именно вместо двухъ двухгодичныхъ кур­ се въ введены четыре одногодичные, при­ чемъ последн1й съ практическимъ по пре­ имуществу характеромъ. Кругъ наукъ сокращенъ искдючешемъ физико-математическихъ наук*, а остальныя разделены на три спещальныхъ группы или отделены: богословсвое, церковно-историческое и церковно-практическое. Въ семинаршхъ въ замЪнъ трехъ двухгодичныхъ классовъ положено шесть одногодичныхъ, между ко­ торыми семинарск1й курсъ раздъленъ на общеобразовательный (1-й и 4-й классъ) и богословски) (5 и 6-й). Изъ прежней многопредметной программы исключены некоторые, признанные излишними пред­ меты, каковы: естественныя науки, сель­ ское хозяйство я медицина, катехизиче­ ское учен1е, библейская ясторш, патролопя и полемическое богослов1е, цер­ ковная археологы и герменевтика; вновь введены: основное богослов1е и педагогика съ практическими занятыми; усиленное изучеше классическихъ языковъ, филосо­ фы, математики и священнаго писашя; из­ учено одного язъ новыхъ языковъ сде­ лано обязательными Въ уьздныхъ духов­ ныхъ училищахъ положены четыре одного­ дичныхъ класса и дозволено открывать приготовительные вместо причетническихъ классовъ. Изъ курса училищъ исключена гражданская исторш. Во все Д.-у. зав., доселе бывшш сословными, открыть доступъ детямъ всякаго званш. Къ 1881 счи­ талось четыре академ!и, 53 семинар!и, 183 духовныхъ училища. Но менее плодотворно было царствоваше Александра I I и для женскяхъ училищъ духовнаго ведомства. Коли­ чество ихъ значительно возрасло и къ 1881 ихъ считалось: 12 состоящихъ подъ Высочайшимъ покровительствомъ Государыни Императрицы и 35 собственно епарх!альныхъ, действовавшихъ по нормальному уставу 1868. Состоя въ ведеНн сунода подъ управлеИемъ епарНадьныхъ apxieреевъ училища эти вверены попечеИю епарх1альнаго духовенства и для внутрен­ няго управления каждое имеетъ свой со­ веть. Курсъ ихъ составленъ изъ шести одногодичныхъ классовъ; въ учебную про­ грамму яхъ внесены все более необходи­ мые общеобразовательные предметы и рукодел1е; по недостатку средствъ въ enapxlяхъ дозволено вместо шестиклассныхъ училищъ открывать трехклассныя съ двухгодичнымъ курсомъ, а где есть средства, открывать приготовительные и специально педагогические классы. Вместе съ дочерь­ ми духовныхъ лицъ въ эти училища до­ пущены девицы и другихъ сословш подъ услов!емъ особой платы. Въ царствован1е Ими. Александра Ш, 1882 произошли из­ менены въ уставе женски хъ епарНальныхъ училищахъ; 1884 Высочайше утвер­ ждены новые уставы для академы, се­ минары и училищъ. Наиболее важными пунктами ихъ являются следуюпце: всю­ ду усилена власть епарНальныхъ apxieреевъ надъ Д.-у. зав. и поднято значеНе училищнаго начальства; возстановлены академическ!е округа, съ тЬмъ однако, чтобы академ!и не обременялись управлен!омъ семинарыми, какъ это было до 1869. Существовавшы три отделены, на который были разделены все науки академическаго курса, были упразднены; науки богословы (за немногими ясключешями) и философ­ ски сделаны обязательными для всехъ студентовъ, а предметы общеобразователь­ ные подразделены на два отдела для изучеНя студентами по выбору Въ семинар!яхъ отменено выборное начало, ограничены права и составь правлены, увеличено число уроковъ для богословскяхъ предмете въ; возстановлено преподаваНе библейской исторш я сравнительнаго богослов1я, введено преподаван1е исторш и обличены раскола, церков­ ное пен!е сделано обязательнымъ для всехъ учениковъ; увеличено число уроковъ по словесности, но сокращена программа по классическимъ языкамъ, математике, философы и педагогике. Новые языки сделаны необязательными. Для содействы религ!озно - нравственному воспитаНю учащихся, учреждена при семинар!яхъ должность священника при семинарской церкви—духовника. Въ уьздныхъ учили­ щахъ усилено изучен1орусскаго и церковнославянскаго языковъ и церковиаго пены. ИзучеИе же классическихъ языковъ ослаб­ лено. Целью этихъ изменены между про-