* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

709 ГРАМОТНОСТЬ 710 всего строя растной группе отъ 25 до 30 летъ достигая 82,2%, общемъ, Г. есть ф у н к ц и я въ группе 20—25 летъ—В5,6%, отъ 15 до 20 летъ— Ж И З Н И . О сравнптельномъ влшши различныхъ 90,3%, и, наконецъ, 12—15 летъ—93,4%, т.-е. въ фактовъ на Г. даетъ понятое изследовашв И. П. среде мужской фабричной молодежи Московской Боголепова («Г. среди детей школьнаго возгуб. на каждую сотню менее 7 чел. .неграмотныхъ. аста въ Моск. и Можайск, уездахъ», М., 1894). Еще резче это нарастало въ среде женской части [ервое место сроди прпчинъ неграмотности зафабричиыхъ рабочихъ. Тогда какъ ннэипй пределъ нимаютъ экономический условий (35,7%), затемъ Г. женщинъ въ возрасте свыше 60 летъ составляетъ следують семейныя обстоятельства (19,1%), болезни всего 1,2%, онъ для группы 15—20 летъ подни­ и пр. (12,6%), отношешя населешя (12,4%), внешни мается до 45,3%, а для группъ 12—15 летъ до условия (12,4%), условия школъ (3,9%) и разный 74,5%. Цифры эти показываюсь, что Г. среди фаб- причины (3,9%). Въ свою очередь, Г. также оказы­ ричнаго населешя Московской губ. сильно возра­ ваетъ влияше на раз выя стороны ея. Малое раз­ стаетъ за по следи in деслтилетоя. Въ какой м р витое Г. является весьма серьезнымъ тормазамъ въ ее въ этомъ прогрессе играетъ роль школа, видно изъ умственной, релппозной, эисономической, а также следующихъ цифръ: въ возрасте свыше 50 летъ и политической жизни народа. Необходимо, однако, въ внешкольная Г. была получена у 33,4% мужской этомъ отношении остерегатьсяпреувеличешй. Нередко части фабричнаго насолешя и у 32,4% женской; указываютъ, напр., что низкий уровень Г. составляетъ къ возрасту 20—25 летъ этотъ процентъ для муж- непреоборимое препятствий длл улучшешй сощаль­ чннъ падаетъ до 3,9%, а для жонщинъ до 4,6%; наго и политическая строя, а развитое Г. неизбежно въ возрасте 15—20 летъ до 2%, для мужчинъ и приводить къ всевозможнымъ улучшешямъ въ раз­ 3,2% длл женщинъ и, наконецъ, въ возрасте 12— ныхъ сторонахъ жизни и въ учреждешяхъ. На это 15 летъ для мужской части фабричнаго населешя весьма основательно возражаютъ, что самое распро­ до 0%, а для женской до 0,6%, т.-е. вновь посту­ странеше Г. не при вслкихъ условшхъ можетъ пающий на фабрику мальчики поголовно, а девочки иметь место; что оно не есть только п р и ч и н а , почти поголовно прошли черезъ народную школу. но и с л е д с т в и е ; что народъ, при известныхъ На число грамотныхъ въ возрасте 30—40 летъ условияхъ, рискуетъ оставаться въ невежестве безимела большое влияше введенная въ 1874 г. все­ конечное число летъ, а чемъ народъ невежествен­ общая воинская повинность, повысившая это число нее, темъ менее въ немъ охоты бороться за лучшее довольно сильно сравнительно съ числомъ грамот­ будущее; что толчоисъ къ ученью долженъ быть ныхъ въ остальныхъ груипахъ (сведвшя, собранный данъ сверху. Съ другой стороны, великий реформы въ конце 80-хъ гг.); съ введешемъ всеобщей воин­ въ западыо-европейсшихъ государствахъ соверша­ ской повинности стали обращать серьезное вни­ лись въ то самоо времл, когда они далеко не отли­ маше на обучеше солдатъ грамоте, такъ что иро- чались эначлтельнымъ распространениемъ Г. и, во служнвипе въ солдатахъ даютъ % грамотных! срав­ всякомъ случае, стояли въ этомъ отношении ниже нительно большой. Говоря о распределена Г. по современной Pocciu. Малограмотность негровъ но возрастамъ, необходимо не упускать изъ вида смерт­ помешала имъ основать республику Либердо. На­ ность. Такъ, напр., замечено, что после войнъ и конецъ, моралистами было уже давно указано, что вообще усиленныхъ наборовъ % Г. падаетъ. Этотъ понимание высшихъ логическихъ и нравственныхъ фактъ объясняется не только темъ, что войвы истинъ доступно не однимъ только людямъ грамотнымъ. отвлекають общественное внимаше къ вонросамъ, С т а т и с т и к а Г. П р и х о д и т с я г р а м о т н ы х ъ на имеющимъ мало общаго съ вопросами народнаго 1000 жителей (по послёднпмъ п е р е п п с я м ъ ) . образования, и тяжело отражаются на экономической и другихъ сторонахъ жизни, но и темъ, что среди Аргептниа 495 солдатъ % грамотныхъ выше, чемъ въ другихъ Г еры a a i l (для насел» 960 Итал]* Финляндия . . . 440 слояхъ населешл, и ихъ потеря понижаешь и обшдй старше 15 л.) . . . . 98В Исиашя . . 362 Португалия. 214 % Г. въ стране. Мелсду женщинами, вообще говоря, Соеднп. Королевство (для насел, старше 15 л . ) . Poccin. . . . 211 % грамотныхъ меньше, чемъ между мужчинами; Соед. Штаты C i s . Л ые- 920 Европ. Poccin 229 по эта разность въ разныхъ странахъ далеко не рвкн (для насел, огь Болгария. . 200 10 л.) 893 Трансвааль 191 одинакова и колеблется въ прямой зависимости Н. Зеландия 851 Сербия. . 173 какъ отъ сощальиаго положенш женщины въ этой Франщя . . . . 850 Ыевснва 169 стране, такъ и отъ другихъ причинъ, Въ культур- Австралия 816 Браэял1Я . 148 ныхъ странахъ различие сглаживается; въ странахъ Австрия . 644 Рунын1Я. . 116 535 Ост?Инда 53 нротестантскихъ этому способствуешь и религия. Уругвай . BeHTpii 524 Въ различныхъ сослов1лхъ отношение между грамот­ ными и неграмотными также изменяется въ раз­ Успехи, которые сделала Г. въ разныхъ госу­ личный стороны. Распределение Г. среди городского дарствахъ за последний 35—40 летъ, видны изъ и сельскаго населения также весьма неравномерно. Чемъ больше рознь между «командующими клас­ данныхъ, собранныхъ въ статистическихъ таблицахъ сами» и народомъ, твмъ меньше внимания обра­ ЯЗрашбка-Гюбнера. щается на образование этого последняго. Въ горо­ дахъ % Г., вообще говоря, стоить выше, чемъ въ На 1000 р е к р у т ъ п р и х о д и л о с ь н е г р а м о т н ы х ъ : деревняхъ, но это не исииючаешь, напр., того, что 1875 г. 1911 г. 1894 г. 24,0 0,2 Германш и въ городахъ низшие слои населешя пребываютъ въ 3,8 5,4 2.0 Давая . . . поголовномъ невежестве. Въ начале X I X в. въ Швеция . . 9,0 3.7 1,2 Лондоне часть населешя была неграмотна. Те­ 46.0 36,0 5,0 Швенцар1я перь въ большихъ цеитрахъ % неграмотныхъ 123,0 65,0 14,0 Нвдерлавды . . . 161,0 87,0 33,0 Фрашця . . . вообще не высокъ. Въ Париже число невесть, 250,0 148,0 85,0 Бельпя . . . • не умевшихъ подписать брачный договоръ, въ 300,0 Гред!я . . . 300,0 1889 г. составлялъ всего 0,21%, а число неграмот­ 520,0 306,0 Италия » 403,0 496,0 Сербия . » . 793,0 ныхъ жениховъ—0,16%, тогда какъ % неграмот­ Poccifl 764,0 617 708 ныхъ во Франщи вообще гораздо выше. Близость города вообще повышаетъ % грамотныхъ. Въ Ё — — — 1 ) По Ловассеру. 23'