* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Психоанализ в Великобритании (Кристофер Дэйр) Мелани Кляйн. Свое влияние наэтотпроцесс, разумеется, оказалаи венская группа. Эрнест Джонс, привлекший Мелани Кляйн к работе в Лондоне и лечивший у нее ребенка, продолжалееподдерживать Однако его публикации показывают, что он отнюдь не во всем сней соглашался Фрейдвообще воздерживалсяот каких-либо высказываний по поводупоявлявшихсяпосле 1925годаее работ, а Джонсвсеми силами старался не обострять без надобности конфликт с Веной. Ряд британских психоаналитиков, прежде всего Пэйн, Шарп, Рикман и Фэйрбэйрн, в период с 1927 по1937годпроделали путь развития, который отличает их от большинстваанали-тиков на континенте; однако их отнюдь нельзя назвать приверженцами школы Кляйн. Позднее мы рассмотрим специфическийвклад Великобритании в историю психоанализа. Здесьдостаточно будетсказать, что в этотпериодвБританскомобще-стве изменилосьпредставление о роли теории либидо. Онауже не служилапонима-нию и описанию источников влечений — акцент делался наее детерминирующей функции в рамкахобъектной ориентации. Это означало, что в клинической работе гораздо большее значение придавалось объектным отношениям, наблюдаемым в рамках переноса. Такой характерный акцент в теории либидо является специфи-ческойособенностью британского психоанализа Разумеется, в этот периодподвлияниемКляйн особое внимание стали уделять агрессивными садистскимпроявлениям детского развития; и в этом тоже было отличие Британского обществаот другихпсихоаналитическихобъединений В самой группе Кляйнсредоточиемтеорегическихформулировокuклинических разработок все болеестановиласьроль детского садизмаи развивающихся дляего нейтрализации защитных механизмов. Этаориентация оказалаопределенное влияние надальней-шее развитие Британского психоаналитического общества. Наисходе 30-х годовБританию захлестнулпотокпсихоаналитиков, бежавших сконтинента Кульминациейэтого сталподготовленный Джонсоми другими членами общества(впервую очередь Мари Бонапарт) переездФрейда. В 1938 годуон перебрался в Англию вместе со своей семьей и ближайшими друзьями. Вначале это событие не оказало непосредственного влияния наБританское психоаналитическое общество, посколькувсезаслониларазразившаясявскоре Вторая мироваявойна В со-стоявшихсяв1943 году дискуссияхпредпринимались попытки преодолетьнапря-жение, явно ощущавшееся в обществе, однако выяснение внутренних вопросов осложнялосьотсутствиемчленовобщества, находившихсянавоенной службе. Основной конфликтсводился ктому, что еще до того, каквенская группапере-ехалав Англию, многие члены Британского обществаподдерживали воззренияМе-лани Кляйн. Остававшиеся в Лондоне члены венской группы (частьпереселенцев эмигрировалавСША), срединихвпервую очередьАннаФрейд Гедвиги Вилли Коффер, БарбараЛантос, Кете Фридлендер спредставлениями Мелани Кляйн не соглашались. Однакоонисчиталивозможнымобъединитьотстаиваемые Кляйнидеио дет-скомразвитии иролипроявляющегосяуже в младенческомвозрасте направленного наобъект садизма с классической теорией психоанализа. Другие психоаналитики из числановоприбывших, например МикаэлБалинт, не принимали полностью позицию венской школы, но не могли присоединиться и кшколе Кляйн. В конечномсчете это противостояние вылилосьвряд дискуссий, состоявшихся врамкахеженедельныхнаучныхвстреч. Начало этимдискуссиямположилавышед-шая в1943 году работаСьюзен Айзексо фантазиях и страхах у детей младшего возраста. Дороти Барлингем, Фридлендер ГедвигХоффер uФоулкспредсг?влялu «венскую оппозицию», вто времякакКлиффордСкотт, Адриан Стивен иСьюзен Айзекс отстаивалипозиции МеланиКляйн. Фэйрбэйрн, Мэрджори БрирлииМикаэл Балинт занималинейтральную позицию между двумявраждующими лагерямии со време-немпревратилисьв«третью силу»Британского психоаналитического общества 553